Sunnmøring med genial oppfinnelse
Tomas Roaldsnes og studentkollegaene gikk til topps med en marin nyskapning som skal oppnå høyere verdi av fiskernes fangster og samtidig redusere fiskeflåtens klimautslipp.
Jubelen stod i taket da fiskeriminister Elisabeth Aspaker under Landsmøtet til Norges Fiskarlag offentliggjorde vinneren av Marin Student Bootcamp Midt-Norge.
Vil utnytte alt restråstoff i fiskerinæringen
4 studenter har funnet en ny og innovativ løsning «HydroLife» som skal utnytte restråstoff maksimalt for å oppnå høyere verdi av fiskernes fangster og samtidig redusere fiskeflåtens klimautslipp.
Deres visjon er å redusere klimaavtrykket til norsk fiskeflåte ved å utnytte alt restråstoff av fangst i fiskerinæringen og nytte dette restråstoffet til human konsum.
Hydrolyse er en kjent teknologi som nylig er tatt i bruk innenfor fiskeflåten, og studentene ønsker å utnytte teknologien maksimalt og utvikle høykvalitets proteinkilde til for eksempel supper og pasta, kunne studentene Tomas Roaldnes , Karoline Ingebrigtsen, Odd Helge Hatlem og Caroline Sandberg Taule fortelle foran de 350 deltakerne på Landsmøtet.

Tomas Roaldnes , Karoline Ingebrigtsen, Odd Helge Hatlem og Caroline Sandberg Taule
Hydrolife med Hydrolyse
Studentene som står bak Hydrolife møttest for første gang på Marin Student Bootcamp Midt-Norge.Sammen med 12 andre studenter fra ulike studieretninger fra ulike høyskoler og universiteter i hele Norge har de hatt 6 intensive dager der de først ble introdusert for ulike deler av sjømatnæringen for å tilegne seg kunnskap deretter å konkurrere i grupper om å løse en viktig utfordring for fiskerinæringen.

Besøk hos Grøntvedt pelagisk
Det nasjonale rekrutterings- og kompetansesamarbeidet «Sett Sjøbein» har organisert arrangementet, som startet fredag 13. november og ble avsluttet onsdag 18. november 2015, på oppdrag av Nærings- og fiskeridepartementet.
Hensikten med bootcampen er å knytte en kunnskapsbro mellom studenter og sjømatnæringen. Mens studentene skal få økt innsikt i sjømatnæringa så vil næringen bli kjent med hvordan studentenes kunnskap kan bidra til å løse fremtidens utfordringer.